Der neue Schulhof am PS 184M Shuang Wen , eine Grundschule in Manhattans Chinatown, verfügt über neue Spielgeräte, einen Yoga-Zirkel, eine Bühne sowie Basketball- und Tennisplätze.
Es verfügt außerdem über ein poröses Rasenfeld, das geschätzte Mengen aufnehmen kann 1,3 Millionen Gallonen Regenwasserabfluss , nach Angaben des New Yorker Umweltschutzministeriums (DEP).
Das Rasenfeld liegt auf Versickerungsbecken, die große Mengen Regenwasser aufnehmen können. Diese Becken, gepaart mit einem Pavillon mit Grasdach, werden von Studenten betrieben Regengarten und eine Menge neuer Bäume können dazu beitragen, dass New York City extreme Niederschläge, die mit dem Klimawandel immer häufiger und heftiger werden, besser absorbieren kann.
„Grüne Infrastruktur fängt Regenwasser auf, bevor es ein Auffangbecken erreichen kann, und ermöglicht die natürliche Absorption im Boden“, erklärte ein Vertreter von DEP. „Das schafft zusätzliche Kapazität im Abwassersystem und trägt dazu bei, Überschwemmungen zu reduzieren.“
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Stadtplaner, Architekten und Designer auf der ganzen Welt sind auf der Suche nach Lösungen Städte schwammiger — Nutzung naturbasierter Lösungen zur besseren Wasseraufnahme. In dicht besiedelten Städten wie New York, wo Freiflächen knapp sind, überdenken die Behörden eine tragende Säule des Viertels: den Schulhof.
„Bei der Freilegung des Platzes kann die tatsächliche Fläche für die Schaffung eines neuen Parks manchmal unerschwinglich sein“, sagte Danielle Denk, Direktorin der Community Schoolyards Initiative bei Trust for Public Land (TPL). „Aber wenn es einen Schulhof gibt, dann ist das Land, das oft nicht optimal genutzt wird, und wenn es umgestaltet werden kann … wird das zu einer wirklich klugen Strategie für die Parkerstellung.“
Städte im ganzen Land haben damit begonnen, Asphalt zugunsten üppiger, grüner Schulhöfe – oder zumindest porösen Rasens – abzuschaffen. TPL hat in den letzten 30 Jahren mit finanzieller Unterstützung verschiedener städtischer Behörden und gemeinnütziger Organisationen zur Umgestaltung von mehr als 200 Schulhöfen in New York City beigetragen – Modernisierungen einschließlich der Hinzufügung von Spielplätzen und schattigen Bereichen. Die gemeinnützige Organisation mit Sitz in Berkeley, Kalifornien Grüne Schulhöfe Amerika arbeitet seit über einem Jahrzehnt mit Schulen an ähnlichen Projekten auf der ganzen Welt zusammen. Und letztes Jahr stellte Senator Martin Heinrich (D-NM) das vor Gesetz über lebende Schulhöfe , ein Gesetzentwurf, der Bundesmittel für die Begrünung von Schulgeländen bereitstellen würde. Mehrere Staaten, darunter Kalifornien , Colorado Und Maryland haben ähnliche Gesetze oder Richtlinien eingeführt.
Laut TPL sind die meisten davon 90.000 öffentliche Schulhöfe – landesweit etwa zwei Millionen Hektar Land – sind mit Asphalt bedeckt, einer Kombination aus Erdölprodukten, die bei Regen Abflüsse erzeugen und in der Sonne ausbacken.
Beton und Asphalt tragen dazu bei städtische Wärmeinseln , was zu einem Anstieg der durchschnittlichen Tagestemperaturen um bis zu 20 % führt sieben Grad bei heißem Wetter. Grüne Grundstücke in Städten bewirken das Gegenteil, Reduzierung der Umgebungstemperaturen um bis zu sieben Grad. Das kann den Unterschied zwischen Leben und Tod bedeuten Hitzewellen – die mit der Erwärmung des Planeten an Schwere und Häufigkeit zunehmen.
Die Shuang Wen Public School war ein perfekter Kandidat für ein Update. Der Schulhof lag in einem Überschwemmungsgebiet in der Nähe des East River und stand danach unter Wasser Der Supersturm Sandy ereignete sich 2012 .
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Neun Jahre später, als Hurrikan Ida fegte durch die Stadt „Nach dem enormen Regen, den wir hatten, gab es nicht einmal eine Pfütze“, sagte Mary Alice Lee, Leiterin der New York City Playgrounds von TPL.
Schulhöfe können mehr als nur Regenwasser absorbieren und die Nachbarschaft kühlen. Sie können auch dazu beitragen, die landesweite Gerechtigkeitslücke im Park zu schließen: Einhundert Millionen Amerikaner, darunter 28 Millionen Kinder, lebe nicht innerhalb von zehn Minuten zu Fuß von einem Park oder einer Grünfläche entfernt. Farbige Gemeinschaften und Viertel mit niedrigem Einkommen noch weniger Zugang haben zu Grünflächen.
„Schulhöfe sind eine wichtige Möglichkeit, den Zugang zu einem Park zu schaffen“, sagte Denk. „Wenn sie außerhalb der Geschäftszeiten für die Gemeinschaft geöffnet sind, können sie so viele Bedürfnisse erfüllen.“ Studien zeigen, dass der Zugang zu Grünflächen unterstützt die körperliche und geistige Gesundheit .
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Die Beamten scheinen es zur Kenntnis zu nehmen. Entsprechend TPL Im Jahr 2022 öffneten mindestens 73 der 100 größten Städte des Landes ihre Schulhöfe außerhalb der Geschäftszeiten für die breite Öffentlichkeit, gegenüber nur 44 Städten im Jahr 2018.
Auch für die Schüler sind Verbesserungen auf dem Schulhof von Vorteil.
Studien haben die Vegetation auf Schulhöfen damit in Verbindung gebracht bessere schulweite schulische Leistungen , auch nach Kontrolle für erhebliche Störfaktoren wie Studentenarmut und Minderheitenstatus. Forscher vermuten, dass diese Verbesserungen der schulischen Leistungen möglicherweise auf die Fähigkeit grüner Schulhöfe zurückzuführen sind Stress und geistige Ermüdung verringern, Steigern Sie die körperliche Aktivität und fördern Sie kreativeres Spielen in der Pause .
Shuang Wen-Direktor Jeremy Kabinoff sagte, der neue Spielplatz habe es den Administratoren ermöglicht, Clubs zu gründen und Veranstaltungen zu veranstalten, die vorher nicht möglich gewesen wären: neue Tennis- und Leichtathletikprogramme, eine Fußballliga und ein Halloween-Festival im Freien, das letztes Jahr mehr als 1.000 Besucher anzog.
Als die COVID-19-Beschränkungen die Schließung von Klassenzimmern erzwangen, konnte Shuang Wen das Lernen im Klassenzimmer und andere Veranstaltungen nach draußen in eine immer noch komfortable Lernumgebung verlegen. Kabinoff sagte, die neuen Einrichtungen, einschließlich der Bühne, „gaben den Studierenden auch die Möglichkeit, ein authentisches Abschlusserlebnis zu erleben, insbesondere da durch COVID-19 viele Präsenzveranstaltungen wegfielen.“
Shuang Wen-Schüler halfen durch Diskussionen, Umfragen und Abstimmungen bei der Gestaltung des neuen Schulhofs. Denk von TPL, der mit Dutzenden von Schulen an der Modernisierung von Höfen zusammengearbeitet hat, sagte, die Schüler seien von grüner Infrastruktur genauso begeistert wie von neuen Spielgeräten. Sie erinnert sich gern an ein Beispiel einer Gruppe von Schülern der vierten Klasse in Philadelphia.
„Wir haben alles über Probleme mit der Wasserqualität, Überschwemmungen in der Stadt, Überläufe von Mischwasserkanälen erfahren und darüber, wie die Stadt daran arbeitet und wie groß die Herausforderung darin ist“, sagt sie. „Die Schüler kamen zurück und fühlten sich sehr befähigt, auf ihrem Schulhof an einer Lösung zu arbeiten.“
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Als für die Schüler die Zeit gekommen war, sich zu entscheiden, ob sie ihren Spielplatz erweitern oder einen bauen wollten Regengarten Um die Regenwasserbewältigung zu unterstützen, entschieden sich die Schüler für den Regengarten. „Das ist spannend für mich“, sagt Denk. „Wenn Schüler die Möglichkeit erhalten, das Richtige für ihre Umwelt und ihre Gemeinschaft zu tun, werden sie sich dafür entscheiden, und diese Motivation setzt sich in ihrem Selbstverständnis als Umweltakteure und in Bezug auf den Klimawandel fort.“
Edwin VieraEdwin ist Reporter und Produzent in North Tonawanda, New York. Er hat zuvor für die Niagara Gazette und die Ithaca Times berichtet. Edwin begann früh mit einem Radiopraktikum bei WBFO-88.7FM, der NPR-Tochtergesellschaft in Buffalo. Im Jahr 2018 schloss er sein Studium am SUNY Buffalo State College mit einem B.A. ab. in Journalismus und schloss 2022 sein Studium an der Syracuse University mit einem M.S. ab. in Kommunikation.
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